| Metoda dostawy | Cena | Czas dostawy |
|---|---|---|
|
{method}
|
{basic_freight} zł
|
{min_day}-{max_day} dni
|
Jeśli nie jesteś w pełni zadowolony z produktów, oferujemy 99 dniową usługę zwrotu i wymiany, aby upewnić się, że będziesz jak najbardziej zadowolony.
Zobacz tutaj pełną listę warunków i zasad naszej polityki zwrotów i wymiany.
Nasz spersonalizowany ręczny wachlarz to wyjątkowy i zabawny prezent z okazji ukończenia szkoły, który można spersonalizować za pomocą wybranego zdjęcia twarzy. Umieszczając swoją twarz lub twarz ukochanej osoby, możesz uchwycić istotę klasy 2025, tworząc spersonalizowaną i niezapomnianą pamiątkę.
Te ręczne wentylatory służą jako rekwizyty fotograficzne i stanowią praktyczne rozwiązanie na letnie upały. Kompaktowy rozmiar i lekka konstrukcja sprawiają, że są łatwe do przenoszenia i używania w podróży, zapewniając komfort i ulgę podczas ciepłej pogody.
Ten spersonalizowany zestaw ręcznych wachlarzy będzie idealnym prezentem na zakończenie roku szkolnego 2025. Łączy on osobiste zdjęcie twarzy z uroczystym elementem czapki kawalerskiej, tworząc wyjątkowy i znaczący prezent upamiętniający ten wyjątkowy kamień milowy.
| Materiał: | Tworzywo sztuczne |
| Pomiar: | 12,6" (32 cm) |
| Cecha: | ze zdjęciem twarzy |
| Obszar niestandardowy: | Wentylator do zdjęć twarzy |
| Pakiet: | - Wybierzemy odpowiednie pudełko do pakowania w oparciu o rzeczywisty rozmiar produktu, aby zapewnić, że otrzymasz swoje produkty w najlepszym stanie. |
| Opieka: | - Zaleca się regularne przecieranie szmatką. |
| Ciepłe wskazówki: | - Należy pamiętać, że podgląd może nieznacznie różnić się od fizycznego produktu pod względem koloru ze względu na oświetlenie podczas sesji zdjęciowej produktu lub wyświetlacz urządzenia. - Ze względu na różnice w metodach pomiaru mogą wystąpić niewielkie rozbieżności w wymiarach. Prosimy o zapoznanie się z rzeczywistym produktem. |
Otrzymuj wyjątkowe pomysły na prezenty i wiele więcej prosto do swojej skrzynki odbiorczej.
Copyright © 2017-2026, CALLIE Wszelkie prawa zastrzeżone.












